学生学习成绩的提高很大程度上取决于学习习惯的好坏，好的学习习惯犹如航海有了罗盘一个劲儿朝着目标进发，坏的学习习惯却成了学习的阻力，只退而难收步。这就要求教师多思考办法，引导学生在学习的大道上顺利前行。我以为可以从座位编排处着手。

座位编排得好好似组建一个个小团队，给大家带来了希望，优生有了用武之地，可以给中下同学以一一辅导，不仅自己的知识牢固掌握，而且对于中下同学的进步大大促进。如果团队之间进行比赛，更助长了组员的拼劲，大家信心满满地为团队的荣誉而战。那么，座位编排有什么玄机呢？

一、三大组编排法

《田忌赛马》一文令人深思，田忌由于布局上传统守旧，输得一败涂地；而孙膑利用田忌的马重新安排了出场顺序，却让田忌大获全胜。田忌不得不佩服孙膑的足智多谋。相对于教室的座位编排又何尝不是如此，为什么前任班主任期期失利，而换了一个班主任，别人只稍动手脚就力挽狂澜，引得同事啧啧称赞，还不就是在于胜算。因此，作为班主任应找准切入口，不费吹灰之力就能让班级遥遥领先。我认为，三大组编排座位法就是很好的方法之一。

我们都知道，一个班级的好坏取决于舆论导向，大家心往一处想，劲往一处使才会胜券在握。三大组编排法旨在全面照顾后进生的学习处境，只有把这部分人的学习积极性调动起来了，全班同学的学习成绩就会很难后退。这编排的方法是中间一个大组分成三个小组，这三个小组里的中间一小组为后进生，两边都是优、中等生，利用他们的力量帮助后进生螺旋式上升。靠前后窗为第一、三大组，他们都是优、中等生组合，生生互帮互学不成什么问题。

三大组编排座位法给中下学生找到了益友，他们随时可以把不懂的问题及时解决，就在这日复一日的问题导向中，中后进生学到了优生的解题思路，这对于他们的学习可谓是助了一臂之力。而优生也因为帮助中下同学变成了一位小老师，言语表达能力不知不觉中提高，也因为多思考提高了思维能力，有位名人说得好：想要小改变从行动开始，想要有质的改变那就得从思维开始。优生走出了人生的第一步，相信在往后的学习当中或是工作中都会如鱼得水，活而有生机。

三大组座位编排法旨在让全体学生全面发展，特别是兼顾了后进生这场重头戏，一个水桶的装水量因为短板的升高而变得水量充实，班级相应地由于后进生的变化全班面貌大大改观。

二、男女同桌座位编排法

全班同学拧成一股绳，有了极强的凝聚力，班级的纪律、学习、卫生等都会发生质的飞跃，成为优秀班级才有机会。而男女同学的团结一心显得特别重要，男生在体育方面的号召力与女生在舞蹈方面的展示力两相融合最能让班级走向成功。为此，座位编排考虑男女生同桌也就顺势而生。

学生活泼开朗，好动喜说，针对学生的特点进行男女生之间的比赛有利于学生学习兴趣的激发，在阵阵雷鸣般的掌声中能让学生的潜力发挥到极致；各组之间的比赛也因为有男女同学同台上演气氛异常活跃，赢的会信心满满，争取屡战屡胜，败的更会寻找自己的致命弱点，以便弯道超车；更为空前绝后的当数你问我答的竞赛环节，迎合了学生的争强好胜的需求，他们那努力学习的劲头激将出来了，课堂一片活跃的氛围。

男女生各有千秋，只要优势互补，他们的潜力无限，为各自小团队的获胜拼尽全力而无悔。

座位编排折射出班主任的创新意识，要根据班级的实际情况去设计，只要学生都朝着学习的奋斗目标永往直前，我们的目的就达到了，而学生也会在这学习磁场里书写出海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的美好华章。